Corel Draw alat desain canggih

Buat desain dengan aplikasi Corel Draw

Siapa yang tidak tahu dengan CorelDraw? Ya, aplikasi desain dari perusahaan Corel yang sangat terkenal di seluruh dunia. Fasilitas yang diberikan dalam aplikasi ini sungguh sangat memanjakan para penggunanya dalam pembuatan segala bentuk desain maupun gambar. Para ahli desain bisa dipastikan menggunakan aplikasi ini. Kemajuan aplikasi ini di dunia desain sekarang telah melahirkan Corel versi X7.

Seperti inilah screenshot CorelDraw X7 ;

Di dunia desain, minimal ada dua aplikasi yang mutlak digunakan yakni CorelDraw dan Photoshop. Meskipun yang kedua cenderung lebih banyak digunakan oleh para photografer.

Spesifikasinya juga tidak memberatkan para penggunanya. Bisa dipake di Windows Xp SP3, Window 7, Windows 8, Vista, Macintosh maupun Linux. Dengan RAM cukup 2 G dan hardisk 312 saja sudah enak digunakannya. Apalagi jika spek grafik komputer kita sudah menggunakan Radeon atau yang sejenisnya, atau yang lebih dari itu.

Jika dalam pelajaran TIK kelas XII SMA/MA atau yang sederajat ada materi pengenalan aplikasi desain, ya Corel ini yang diperkenalkan kepada para siswa ditambah dengan Photoshop. Tentunya masih pada level dasar-dasar pengenalan Tools dari Corel dan Photoshop. Berhubung penulis juga hobi corat-coret kuas Corel dan alat-alat lainnya, dan banyak siswa yang minta agar saya menulis artikel atau tutorial sederhana tentang Corel ini, maka hari ini, Kamis 28 Mei 2015 saya mencoba untuk memenuhi permintaan mereka.

Sebetulnya sudah banyak sekali para blogger yang mengupas tentang alat desain ini. Bisa dijelajah bebas di Google yang baik hati. Namun, daripada tidak memenuhi permintaan mereka dan daripada bingung nulis artikel yang 'tidak otentik' kata mbah gugel, lebih baik saya menuliskan tentang Corel ini. Dan bicara tentang 'artikel tidak otentik apalagi kopasan', dijamin mbah gugel, saya tidak pernah ngopas-ngopas artikel sejawat blogger. Paling sebatas menyambungkan artikel saya ke website atau blog mereka. Memang dunia kopas di blog DILARANG KERAS OLEH GOOGLE apalagi GOOGLE ADSENSE. (Trust me, It works!). ih, kayak iklan susu pembentuk otot tubuh saja yach,...hehe, pis ahh.

Sebelum mengulas tentang fasilitas menggambar dari Corel ini, ada baiknya jika sob-sob dan kawan-kawan pelajar mengetahui tentang aplikasi lain yang biasanya terinstal dengan CorelDraw jika proses instalasinya secara Typical, bukan Customize. Ada 7 aplikasi dan 1 Sub Folder Documentation jika kita mengintal secara Typical. Untuk meringankan hardisk kompi, sebaiknya sob-sob melakukan instalasi hanya aplikasi yang digunakan saja.

Jika CorelX7 di instalkan di kompi kawan-kawan secara Typical, maka akan didapatkan aplikasi-aplikasi bawaan sebagai berikut ;

1. Bitstream Font Navigator.
2. Corel CAPTURE X7
3. Corel CONNECT X7
4. Corel PHOTO-PAINT X7
5. Corel DRAW X7
6. Duplexing Wizard
7.Video Tutorials X7
8. Documentation.

Total kapasitas aplikasi Corel ini sekitar 1,5 GB. Maka sebelum melakukan instalasi Corel X7 ini, sebaiknya para komputerist dan kawan-kawan memeriksa RAM dan Hardisk kompinya. Tentu dengan Spek OS kompi kawan semua. Kompatibel apa tidak, gicuw sob.

Keterangan singkat dari masing-masing bagian Corel X7 di atas ;

1. Bitstream Font Navigator.

    Sudah bisa ditebak dari kata yang ada. Font Navigator alias navigasi huruf. Aplikasi ini memang disediakan untuk instal dan uninstal huruf-huruf yang digunakan pada CorelDraw terutama. Karena CorelDraw lah yang paling sering digunakan untuk menggunakan huruf dalam pembuatan gambar, banner, spanduk, pamplet, brosur de el el.

2. Corel CAPTURE X7.

    Aplikasi ini digunakan untuk 'menangkap' kegiatan di layar monitor kita. Sejenis dengan Screenshot Aplicator lainnya sob. Jika sobat-sobat pengin merekam kegiatan di layar monitor, ya silakan gunakan Corel CAPTURE X7 ini. Gampang kok menggunakannya. Tunggu ya, artikel lanjutannya.

3. Corel CONNECT X7.

    Namanya juga CONNECT, ya tentu ada keterkaitannya dengan koneksi internet alias dunia online. Memang betul, aplikasi ini disediakan untuk melakukan aktifitas secara online. Hanya saja, sob-sob yang menggunakan Corel ini dari 'utak atik jadi full' harus ekstra hati-hati jika akan menggunakan secara online. Sudah paham kan maksud saya kan, broww. Ya begitulah adanya. Hehe, makanya beli saja yach, biar gak tengak tengok saat online.

4. Corel PHOTO-PAINT X7.

    Ini bagi yang seneng buanget dengan utak atik ganbar atau photo. Hampir sama dengan Photoshop alat-alatnya, sob. Menggunakannya pun tidak seribet Photoshop. Jika sobat semua piawai menggunakan Photoshop, dijamin Corel CAPTURE X7 ini 'lebih mudah' menggunakannya. Coba za,..

5.  Corel DRAW X7.

    Ini dia yang jadi judul postingan saya kali ini. Alat untuk utak atik gambar dari membuat hingga mengekspor ke bentuk-bentuk file gambar lainnya. Seperti bisa dilihat pada gambar Screenshot CorelDraw X7 di atas, fasilitas dan alat-alat yang disediakan pun sangat lengkap. Pokoknya dijamin kenyang dech jika menggunakannya. Versi ini lebih melengkapi dari versi X6. Perbedaan awal dari Corel X6 dengan X7 ada pada saat start up aplikasi ini.

    Seperti ini gambarnya ;
Corel X6 :

dan ini Corel X7 :

Sedikit mengulang screenshot untuk menunjukan perbedaan 'gaya' dari X6 dengan X7 ;
Corel X6 :

dan Corel X7 :

Untuk menggambar dengan pola seperti pada gambar di atas, dua-duanya bisa dan mudah. Tapi jika masuk lebih dalam dengan alat-alatnya, dirasakan jika X7 lebih 'enteng dan lebih lengkap' daripada X6. Namun begitu, semuanya terserah kawan-kawan seleranya. Dijamin tidak kecewa menggunakannya. Aplagi jika didukung dengan daya kreasi dan fantasi yang tinggi, pasti kawan-kawan bisa menghasilkan karya desain yang ciamik binjit.

6. Duplexing Wizard.

    Bagian ini dijadikan bawaan dari sononya agar lebih mudah dalam melakukan proses instalasinya. Bagian ini hampir tidak pernah dipake oleh para desainer. Jika bagian ini tidak diinstalkan pun, proses instalasi tetap aman dan nyaman, sob.

7. Video Tutorials.

    Yang ini juga disediakan oleh pihak perusahaan untuk para penggunanya jika mengalami kesulitan. Namanya juga 'tutorials' kan untuk membantu membimbing dalam penggunaan aplikasi-aplikasi Corel X7.

8. Documentation.

   Ini yang terakhir yang dibawa dari sononya. Folder ini berisi file PDF yang didalamnya juga berisi 'panduan penggunaan' seperti Guidance Book gitu sob. Kedua yang terakhir -no.6 dan no.7- juga bisa diabaikan dalam penginstalan jika kita pengin 'ngirit' hardisk kompi kita, kawan. Tentunya dengan cara kustomisasi jika kita akan memilih.

Itulah sekilas tentang Corel Draw. Yang saya tuliskan memang hanya lintasan Corel X6 dengan X7. Jika pengin lebih lengkap mencari keterangan tentang Corel Draw, silakan datang di alamat INI.

Semoga tulisan ini bisa menambah cara pandang kawan-kawan semua dan menginspirasi para netter untuk menjadi desainer handal. Amin. Jangan lupa untuk share dan komentnya ya sob-sob semwa.

Sampai ketemu di artikel lanjutannya.

AdSense Oh AdSense

AdSense Oh AdSense, I miss you so much.

Almost two weeks registering to Google AdSense and this evening I resubmit again. Actually my register is accepted, but the content of email sent to my inbox such this ;
"As we have stated in our welcome email, we carry out a review of both of the AdSense application you after you placed the AdSense code on your site. As a result of this review, we have rejected your account for the following violations:We do not approve your application for several reasons listed below ..."

I will not surrender to get AdSense Approval. I know by myself that this blog is too simple to AdSense's criteria. The domain still use free version etc. Even so, often read in other blogspots that there are a lot of free blog users could have monitized from their blogspot. Not only once I read the articles about those all. From them, my spirit rise up and get not to give up till 'Mr. Google AdSense' deigns my application.

This time, after resubmitting my application, 'Mr. Google AdSense' uses my phone number to verify and of course, I resend the confimation code straight away. I confess that I am still very early to be able to make money from a blog, let alone a free blog. However, once again, the spirit and my desire is very large and surging like waves of the pacific ocean. 

This article was just eliminate my current turmoil waiting for an answer from Mr.AdSense. I do not intend to urge much less force him because I also have studied the policies of Google AdSense. I agree and understand fully about AdSense policies. I fully submit to the Google AdSense on the rules. It's all been understood by all Internet users, especially bloggers. Well, instead of at a loss for what kind article writing for my favorite blog post on this, better write an article about my wait.

If you read the articles of the bloggers about how to obtain the recognition and acceptance of AdSense, it seems very simple and not time consuming. In fact there is no significant difficulties. This is what always burn my passion to continue and continue to apply Mr. AdSense, perhaps the frequent I apply, the more known what I need with generosity Mr. AdSense. I am aware if Mr. Google is very clever to know how this paragraph arrangement is laid out in English because my daily language is Indonesian. Well, this is because the Google Translate service of course. And I was really knows if Google Translate sometimes confused with my daily language translation. He was confused because I use the governance of words that are considered by it much different from the provisions of the English language.

But, thanks Mr. Google Translate, the children of Indonesia increasingly clever to use English. Although sometimes upset their English teacher for homework or homework that should be done without the help of anything but the dictionary, even just a copy and paste of the translation tool. Finally the teacher must work extra hard to correct sentence structure created by the students.

Ih, even digress to discuss means of an interpreter. Whereas at the beginning I said missed on Google AdSense, is not it? Sorry Mr. Google. Understandably, I was really hoping to get approval.

We are sorry if this article does not fit in your heart all, especially Mr. AdSense.

Cara Isi Fakta Kondisional (Bag. 3)

Cara mengisi fakta kondisional. (Bag. Ke-3)

Kondisional Tipe 3 disebut juga dengan 'Unreal Past'. Secara umum pengertiannya sama dengan kondisional tipe 1 dan 2. Hanya saja pengunaan kondisional tipe ini cenderung untuk mengekspresikan pengandaian yang diucapkan pada waktu lampau atau telah lewat. Sesuatu yang tidak nyata pada waktu lampau, itulah sebutan untuk 'Unreal Past'.

Jika dicontohkan dalam sebuah dialog, deskripsinya sebagai berikut;
Hari ini hari Rabu tanggal 27 Mei 2015. Dua hari yang lalu, tepatnya pada hari Senin, 25 Mei 2015, Mirnaty -sebut saja begitu, maaf kalau ada yang kebetulan sama namanya- mengatakan ;
"If Dani had lent me a modem, I could have contacted you with my email"
The reality was ;
"Mirnaty could not contact you with her email two days ago because Dani did not lend her a modem"
atau bisa dikatakan di sini bahwa Mirnaty tidak bisa menghubungi anda lewat emailnya karena Dani tidak meminjami modem kepadanya. Dan kejadian pengucapan pengandaian dari Mirnaty itu terjadi dua hari yang lalu.

Dan realita dari ungkapan Mirnaty pun tentu saja diterapkan pada dua hari yang lalu. Hanya saja pengucapannya saat ini bersama sobat semua. Pengaturan ketatabahasaan juga nyaris sama dengan kondisional-kondisional lainnya. Silakan lihat ulang 'Cara Isi Fakta Kondisional Tipe 1' dan 'Cara Isi Kondisional Tipe 2'.

Contoh soal kondisional tipe 3 (Unreal Past)
Cond ; I would have sent a parcel IF I had been informed about your brother's birthday yesterday.
Fact   ; I didn't send a parcel to your brother's birthday BECAUSE I was not informed previous day. OR,
Your brother didn't receive a parcel from me on his birthday BECAUSE I was not informed about his birthday.

Catatan :
Ungkapan realita atau fakta, tidak mutlak harus satu bentuk. Pola kalimat yang lain pun, asal menunjukan waktu lampau atau past dan makna ungkapannya tidak rusak dari makna sebenarnya, diperbolehkan dan dibenarkan. Hal ini harus dipahami dengan cermat karena sebagian pelajar ada yang beranggapan bahwa ungkapan fakta 'hanya satu bentuk'. Silakan kawan-kawan semua untuk mencermati contoh-contoh di atas sehingga bisa menemukan kesimpulan yang benar. Perhatikan kata-kata yang bercetak tebal. Di situ lah kata kuncinya.

Jika para pembaca  dan kawan semua memahami materi ini dengan sedikit berimajinasi atau berkhayal, ini juga akan sangat membantu. Karena yang namanya pengandaian sangat erat kaitannya dengan khayalan, bukan? Seperti itulah cara memahami kondisional tipe ke-1, ke-2 dan ke-3.

Demikian uraian singkat tentang materi kondisional atau pengandaian. Jika ada hal-hal yang dianggap janggal, silakan berikan masukannya di kotak komentar di bawah. Terima kasih masukan-masukannya dan semoga kawan-kawan mendapatkan kemudahan dalam mempelajari materi Bahasa Inggris ini.

Cara Isi Fakta Kondisional (2)

Cara mengisi fakta kondisional tipe ke-2 (Bag. 2)

Conditional Type 2 atau disebut juga dengan 'Unreal Present' adalah kalimat pengandaian yang digunakan dalam percakapan sehari-hari tetapi makna dari pengandaian tersebut 'tidak sama dengan kenyataan saat saat itu'. Artinya ungkapan yang berbeda antara makna dan kalimat yang diutarakan.

Misalnya begini; "Jika aku punya uang, aku akan membelikan sebuah buku untuk kamu".
Makna kalimat itu adalah bahwa "aku belum punya uang sehingga aku -belum/tidak- membelikan sebuah buku untuk kamu". Atau singkatnya "aku tidak beli buku untuk kamu karena aku belum punya uang". Seperti itu jika dianalogikan dengan kalimat-kalimat Bahasa Indonesia. Nggak sulit kan sob,...

Cara mengerjakan soal-soal terkait dengan Conditional Type 2 ini juga tidak jauh berbeda dengan Conditional Type 1. Penguasaan tenses, alur positif-negatif menjadi faktor utama penguasaan semua kondisional khususnya Conditional Type 2. Kondisional tipe ini disebut juga dengan 'unreal present' atau sesuatu yang tidak nyata pada saat ini.

Bagi sob-sob yang baru nyampe di sini, silakan ke sini dulu :
 http://faktadanaktual.blogspot.com/2015/05/cara-isi-fakta-conditional.html
Di situ dijelaskan tentang Conditional Type 1 atau Real Present.

Ok, kita kembali ke penjelasan tentang Conditional Type 2 atau Unreal Present.

Contoh Conditional Type 2 ;
1. Ridha would come to your home if you invited him.
    The fact is : Ridha doesn't come to your home BECAUSE you do not invite him  OR
                       You don't invite Ridha SO he doesn't come to your home.

Penjelasan ;
Kalimat di atas menggunakan pola tenses bentuk lampau atau Simple Past. Padahal, kalimat itu digunakan dalam percakapan harian -daily conversation- yang umumnya menggunakan pola tenses Present, baik Simple, Continuous, Perfect maupun Perfect Continuous. Itu memang disengaja oleh si pembicara/penulis -misalnya- karena ingin menyampaikan informasi yang tidak pas dengan ungkapan yang didengar. Atau bisa juga dikatakan karena kurangnya persyaratan sehingga tujuannya tidak terwujud. Tujuannya adalah memberitahukan soal kedatangan Ridha ke rumah sobat. Tapi berhubung sobat tidak mengundangnya, maka Ridha pun tidak datang. Begitulah kondisional tipe ke-2 yang disebut juga dengan 'Unreal Present'.

Meskipun dikategorikan 'unreal present' namun pada kenyataannya masih bisa dibuktikan walau dengan cara yang mengalami banyak kesulitan. Berbeda dengan Conditional Type 3 atau Unreal Past. Kondisional ini ditujukan untuk menyampaikan penyesalan karena sesuatu yang tidak terwujud, dan mustahil untuk diwujudkan karena hal-hal tertentu.

Contoh soal dan jawabannya ;
Conditional : "If someone gave me much money, I would build a luxurious villa".
Fact       : No one gives me much money SO I do not build a luxurious villa. OR,
                I will not build a luxurious villa BECAUSE no one gives me much money. OR,
                A luxurious villa woun't be build by me caused by no one gives me much money.

Realita dari satu ungkapan kondisional seperti contoh di atas 'boleh' lebih dari satu dengan catatan 'tidak bertolak belakang maknanya dengan misi kalimat kondisionalnya'. Hal ini juga berlaku jika kita akan membuat ungkapan kondisional dari satu realita atau fakta tertentu.

Contohnya seperti berikut ini ;
Fact or reality : "we can't play football because we don't have a ball anyway"
Conditional    :
1. If we had a ball, we could play football,   or
2. We could play football if we had a ball,   or
3. A football game could be played by us IF we had a ball.

Demikian penjelasan singkat tentang Conditional Type 2, semoga bisa membantu belajar sob-sob semua.

Cara Isi Fakta Conditional

Cara mengisi fakta dalam pelajaran Bahasa Inggris (1)

Conditional Type 1 (Real Present)

Pelajaran Bahasa Inggris adalah satu dari sekian pelajaran wajib yang diselenggarakan di sekolah dan madrasah. Ia juga menjadi mata pelajaran penentu kelulusan. Namun demikian, masih banyak para pelajar SMP/MTs/SMA/MA/SMK atau yang sederajat yang masih 'merasa takut' dengan Mata Pelajaran itu 'karena sulit' katanya.

Semua Mata Pelajaran jika 'dinikmati' akan ditemukan kesulitan dan kendalanya. Kebanyakan siswa masih menganggapnya momok sehingga motivasi dari pribadinya sedikit atau bahkan nyaris hilang. Di sini saya tidak bermaksud 'menggurui' sob-sob semua, tapi solidaritas pertemanan dan persaudaraan lah yang mengajak saya untuk membuat artikel ini.

Pelajaran Bahasa Inggris terbagi menjadi beberapa pokok bahasan dan sub pokok bahasan. Salah satu pokok bahasan yang menjadi hantu bagi para siswa adalah Conditional. Meskipun begitu, saya yakin ada banyak siswa-siswi yang menguasai materi Conditional ini dengan baik. Langsung ke TKP Sob,..

Conditional terbagi menjadi 3:
1. Real Present
2. Unreal Present
3. Unreal Past.
Ada juga yang mengatakan dengan Type 1, Type 2 dan Type 3 untuk ketiganya. Tips dari saya, jangan lupakan sebutan ketiga Conditional di atas karena akan sangat membantu sob-sob semua ketika mencari 'fakta dari Conditional' tersebut.

 Contoh-contoh kalimat ;
1. Real Present (Conditional Type 1)
Cond : If I can earn from this Blog, I will give a parcel
Fact   : I can not earn from this Blog, so I will not give a parcel yet OR ...
           I don't give a parcel BECAUSE I don't earn from this Blog yet.

CATATAN ;
Perhatikan kata yang ditulis tebal -bolded-. Semuanya menunjukan pada Tenses Present -Simple Present-. Semua Conditional tipe 1, menggunakan format Tenses Present, baik Conditional maupun Fact nya. Ciri Conditional adalah kata 'IF' -jika-. Perbedaan mencolok antara Conditional -kondisional/pengandaian- dengan Fact -fakta- yaitu 'jika kalimat kondisional bentuk positif -affirmatif-, maka faktanya bentuk negatif -negative-. Begitu pula sebaliknya. Silakan cermati lagi contoh sederhana di atas.

Semua kalimat pengandaian bisa berbentuk kalimat postif, negatif ataupun tanya -affirmatif, negative atau interrogative-. Boleh juga berupa kalimat gabungan. Perhatikan contoh-contoh berikut ;
Positif              : You can do conditional easily IF you try hard
Negative         : We will not come to concert IF you don't come along with us.
Interrogatife    : Do you feel happy IF you are able to do this conditional easily and correctly?

Sebutan 'Real Present' juga bisa digunakan untuk menemukan 'pola' tensis apa yang harus digunakan. Ingat kata 'Present'nya, jika temen-temen akan mencari 'fakta' dari kondisional tipe 1 ini, berakti temen-temen harus menggunakan 'Tenses Present'. Sebutan 'Real' juga bisa digunakan sebagai pembantu ingatan kita bahwa fakta atau kondisional yang sedang kita tekuni ini adalah sesuatu yang 'ril' atau nyata dan bukan khayalan.

Untuk melengkapi keterangan di atas, silakan temen-temen nonton versi video dari saya berikut ini ;

Demikian keterangan singkat tentang 'Cara Isi Fakta Conditional' atau 'Cara mengisi fakta dalam pelajaran Bahasa Inggris'.

Bagi temen-temen yang ingin mengajukan pertanyaan, silakan ajukan pada kotak komentar ya fren,..

Terima kasih telah mengikuti ulasan singkat tentang pokok bahasan Conditional Type 1. Sampe ketemu pada ulasan Conditional Type 2 atau Unreal Present. 

Selamat Belajar dan Sukses !

Belajar otodidak lewat internet

Belajar murah dan mudah lewat internet.

Internet, satu media komunikasi yang sudah sangat tidak asing di telinga siapa pun. Dari anak bawah umur hingga orang-orang tua. Dari berbagai profesi hingga orang-orang yang tidak mengenyam bangku sekolah pun, kini sudah mengenal dunia internet.

Media ini kini sering disebut dengan 'media online' oleh pihak yang menggunakannya. Berbagai fasilitas di dalamnya memberikan segala kemudahan dalam pencarian materi sesuai yang dibutuhkan. Audio, Video, Artikel, Design Grafis, Edukasi, Bisnis, Infotainment, Entertainment  semuanya ada di Internet. Bahkan masih sangat banyak yang belum atau tidak bisa disebutkan di sini -karena saya tidak tahu, sob-.

Dari kemudahan-kemudahan itu, apalagi harga penggunaannya seharga pulsa yang di pakai di handphone, banyak para pengguna internet yang menjadi 'orang pinter dadakan'. Sebutan itu dikarenakan orang-orang di sekelilingnya tidak melihat dengan jelas, di mana atau ke mana 'orang yang pandai dadakan' tersebut belajar. Tahu-tahu sudah pandai menggunakan Photoshop atau sejenisnya. Ngerti-ngerti sudah bisa menjalankan aplikasi ini, software itu dan lain sebagainya.

Belajar tipe seperti itu disebut-sebut sebagai 'belajar otodidak' atau belajar secara mandiri. Secara potensial, Internet yang digunakan untuk keperluan belajar mandiri, jelas sangat menguntungkan dan bermanfaat. Selagi penggunaannya tidak melanggar aturan-aturan komunikasi resmi, norma agama dan etika kemanusiaan dan atau peraturan perundang-undangan yang diberlakukan tentunya. Biaya murah, memang ini juga salah satu solusi untuk mengatasi 'tingginya biaya sekolah atau kuliah' pada saat ini.

Persoalannya, hasil belajar secara otodidak belum 'diterima' secara formal di institusi-institusi resmi. Kesan dari hal seperti ini akhirnya 'belajar otodidak' seolah -apa memang iya yach,..?!- tidak ada guna dan artinya. Tidak ada guna untuk pihak-pihak lain, tidak ada artinya bagi jenjang-jenjang intstitusi pendidikan formal. Padahal, pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2015 dengan berbagai ketentuan proses dan hasilnya, sepertinya memberikan isyarat kepada kita bahwa 'pendidikan harus dilaksanakan sesuai bakat dan potensi para peserta didiknya'. Inilah yang ditanamkan oleh Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, Bpk Soewardi Soeryaningrat atau terkenal dengan panggilan Ki Hajar Dewantara.

Salah seorang yang 'sedikit melek' dengan manfaat internet adalah pemilik blog sederhana ini. Sebelumnya, sepertinya 'tabu' bagi saya untuk menyentuh internet ini. Mengapa? Saat itu, jika bicara internet, berarti bicara 'pornografi dan pornoaksi'. Setelah sedikit menggelutinya, ternyata justru banyak manfaatnya. Saya pernah ditanya secara langsung oleh seorang Kyai tentang apa dan untuk apa internet itu. "Tergantung orang yang menggunakannya pak Kyai" jawab saya. "Memang dunia pornografi dan pornoaksi melimpah ruah di dunia internet. Akan tetapi ternyata khazanah-khazanah Islami juga sangat banyak di Internet" lanjut saya menambahkan. Saya kemudian menerangkan tentang file-file yang terkait kitab-kitab klasik yang sering digunakan oleh para santri hingga Kyai. Kitab-kitab kuning, begitulah jaman dulu dibicarakan dari mulut ke mulut. "File-file kitab klasik yang nyata dibeli dengan ratusan ribu, bahkan jutaan, di internet sekarang bisa diambil secara gratis pak Kyai" tambah saya meyakinkan. Dan Kyai tadi tampaknya sangat puas dengan penjelasan saya.

Satu contoh karya saya pribadi yang sekarang bisa ditonton di blog ini adalah 'logo blogger' versi imajinasi dan kemampuan saya yang dibuat dengan aplikasi Photoshop. Gambarnya seperti sobat lihat di sini ;

Atau gambar-gambar berikut yang saya buat dengan gabungan Photoshop dan Corel Draw (dua aplikasi yang sangat diutamakan oleh para ahli desain grafis dan animasi ;
                                                            


                                                       

                  

Itulah sedikit dari 'hasil belajar otodidak' saya yang bisa saya tampilkan di sini. Sebetulnya masih sangat banyak gambar-gambar yang saya buat dengan dua aplikasi di atas, setelah saya 'belajar lewat internet' tentunya dengan 'kemurahan para peblogger' lewat tutorial yang mereka postingkan.

Terima kasih kawan-kawan semua yang tutorialnya telah sangat membantu saya dalam belajar dua aplikasi terkenal di seluruh dunia ini, Photoshop dan CorelDraw.
                                   

Ujian Nasional tahun 2015

Mengikuti pengumuman UN tahun ini dirasa berbeda kondisinya.

Hari ini, Jum'at 15 Mei 2015 adalah hari pengumuman hasil UN tingkat SMA/MA/SMK/Sederajat. Setiap tahun para siswa dibuat 'dag dig dug' saat-saat menunggu hasil ujian mereka. Harap-harap cemas sudah menjadi lagu rutin setiap menunggu hasil ujian nasional setiap tahun. Namun tahun ini dirasa berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya.

Kegiatan Belajar Mengajar di setiap sekolah atau madrasah pasti suasananya berbeda. Berbagai faktor tentu menjadi penentu perbedaan kondisi itu. Kondisi fisik sekolah atau madrasah, siswa-siswinya, guru-gurunya, pihak-pihak terkait dengan penyelenggaraan KBM di sekolah, dan faktor terkait lainnya.

Pelaksanaan UN tahun 2015 ini memang sudah dirasakan suasana berbedanya. Yang paling menonjol, faktor pembuat suasana berbeda, adalah 'hasil UN tahun 2015 ini TIDAK MENJADI PENENTU KELULUSAN' bagi para pesertanya. Meskipun standar minimal masih tetap diberlakukan seperti tahun-tahun sebelumnya.

Keberpihakan sekolah atau madrasah juga masih sama dengan tahun-tahun sebelumnya. Pengolahan nilai dengan memberikan prosentase 70 % untuk hasil ujian sekolah dan 30 % untuk hasil ujian nasional, juga relatif sama dengan tahun kemarin.

Apa yang membuat suasana menunggu hasil ujian kali ini dirasa berbeda? Jika ditanyakan kepada para siswa dan orang tua atau wali, mereka akan menjawab;"UN kali ini bukan penentu lulus atau tidak lulus. Hanya 'penentu kategori' hasil nilai ujian nasional. Kategori sempurna, sangat baik, baik, cukup, kurang atau sangat kurang. Jika baik, sangat baik atau sempurna, maka mereka bisa diterima di jenjang yang lebih tinggi. Hal sebaliknya jika mendapatkan nilai kurang apalagi sangat kurang. Untuk kategori cukup, kedengarannya 'masih bisa diterima di perguruan tinggi'.

Meskipun demikian, para siswa yang dinyatakan berkategori baik -ke atas-, tidak bisa menutupi rasa gembiranya. Loncat-loncat dengan teriakan, bahkan tangisan sebagian kecil dari mereka yang mengekspresikannya. Mungkin ini 'hikmah' UN tahun ini. Konvoy di jalanan juga tahun ini di wilayah Cimanggu relatif sedikit bahkan tidak ada jika ditilik dari 3 sekolah yang ada, yaitu MA Ma'arif NU di Cikarag, SMK Muhammadiyah di Cimanggu dan SMA Raden Fatah di Genteng. Kalaupun ada, mereka ternyata rombongan konvoy dari sekolah yang ada di wilayah kecamatan lain.

Sebagian kecil masih ada yang melakukan aksi coret-coret dan sobek-sobek baju, pilok di rambut atau baju, bermotor sambil berdiri tanpa helm. Yang demikian semestinya tidak harus dilaksanakan oleh mereka. Segembira apa pun mereka, percuma jika hasil yang diperoleh adalah 'hasil contekan'. Ini tidak mencerminkan kemampuan pribadi dan hasil belajar secara objektif. Demikian kata seorang penonton konvoy yang ditemui.

Dan akhirnya tetap ucapan selamat saya sampaikan buat pelajar-pelajar yang berkatagori baik apalagi sangat baik. Bagi yang masih kurang, jangan patah arang ya brouw. Belajar dan belajar lagi. Semangat !